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基于结构方程模型的高校教学效果影响因素分析

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本文以结构方程模型为分析工具,从学生、教师、外部环境等三个方面入手,对高校教学效果进行评价,构建教学效果影响因素的结构方程模型,以此来了解学生对于高校教学效果的满意度及相关影响因素,并提出相关的建议措施.研究结果表明,高校教学效果主要受学生反应、教师水平以及外部环境三个方面共同作用的影响.

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来源
《第十届（2015）中国管理学年会》|2015年|1-8|共8页
会议地点合肥
作者
HOU ERXIU; 侯二秀; QIN RONG; 秦蓉;
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作者单位

中国管理现代化研究会;

复旦管理学奖励基金会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 教学效果; 结构方程模型; 质量控制;

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