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聚焦核心素养提升运算能力

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运算是解决问题的工具,在具体情境中才能真正认识到运算的所起的作用.探讨"核心素养视角下的数学核心知识教学的指导思想是在教学实践中理解数学核心素养的内涵,建立数学核心知识教学与数学核心素养之间的联系,探寻基于数学核心知识教学提升数学核心素养的方法和策略.在运算学习中引导学生经历理解算理,探寻算法的过程,在理解算理的过程中,夯实基本算理教学,追求算理理解与算法掌握的融合;引导学生合理掌握运算方法,形成技能,在精心设计训练内容,探索合适的计算方法的同时,全面把握各种运算之间的本质联系、发展思维、提升运算能力;引导学生多管齐下,从关注知识习得到关注能力培养,把运算技能与运算应用结合起来,在掌握根据法则和运算律正确进行运算的技能的基础上,寻求合理简洁的运算途径解决问题.

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来源
《江苏省教育学会2016学术年会》|2016年|273-276|共4页
会议地点苏州
作者
王斐;
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作者单位

江苏省教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
小学数学; 算理教学; 运算能力; 核心素养;

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