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大自然精灵的创造者、领导者和守护神——浅谈乡村班主任的核心素养

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身处环境"落后"的乡村,作为班主任,必先拥有一颗坚守乡村、扎根乡村的赤子之心,找到坚守的乡村理由.乡村班主任的特殊性,也决定了其专业核心素养有别于城市班主任.他应具有与乡村学生一起创造新生活的创造力,开展乡村班级建设的领导力,保障乡村学生和教师扎根发展的守护力.乡村班主任需要不断学习,自觉进行专业阅读,自觉反思日常工作,自觉与专家学者、同事对话,以此来不断提升核心素养.

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来源
《“未来班级与班主任核心素养和能力”学术研讨会暨第二届《教育科学研究》学术论坛》|2016年|391-398|共8页
会议地点北京
作者
林冬梅;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G635.16;
关键词
乡村中小学; 班主任; 创造力; 领导力; 守护力;

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