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蒋琬; 顾琴轩;
上海交通大学;
企业员工; 研发人员; 职业承诺; 个体效能; 情境强化视角;
机译:基于整体研究视角的基于创业项目的学习模型对提高创造力的有效性(四个P)
机译:创造力的个体和情境预测因素:心理过程的中介作用
机译:非语言认知技能与教育情境中存在的变量之间的关系↓非语言认知技能与教育情境中存在的变量之间的关系
机译:专业田径学生的学术自我效能与职业承诺研究
机译:情境力量的差异化框架:基于个体差异的工作环境概念化
机译:研发人员的即兴能力如何形成:微基础的视角
机译:不同工作岗位的研发人员的知识采购:外部个人知识网络的情境化
机译:对不规则休息工作节奏的适应性的个体差异/在睡眠 - 觉醒管理中使用药物的状态(Les差异是个人关注的问题,适应性的,有效的,有效的,有效的,有效的,有效的,有效的la gestion des periodes veille-sommeil)
机译:确定包含纤维素的对象的创造力的活动的方法,针对物体表面上的有效物体的创造活动的标签的方法以及根据该行为的创造力的伪造来保护物品的方法
机译:基于触觉动作和计算机可读记录介质的简单规则链提高创造力的移动益智游戏系统和智能设备,基于触觉动作的简单规则的链改善创造力,提供了移动益智游戏系统和智能设备
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