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本科针灸学双语课程的教学体会

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作者从双语教学背景及目的性教育、教材的选择、师资的培养、教学中英比例的设置、"四步双语教学法"的运用、网站的建设、教学内容的充实、考试成绩的分配、教学结果诸方面,对历年来开展本科针灸学的双语教学的整体情况和教学经验作一总结,认为本科针灸学双语课程的开展拓展了学生知识面及国际视野,随着教育与国际市场接轨,教育应面向国际化,培养出复合型高级中医针灸人才,以适应国内、国际中医药市场的需要,双语本科教学还有进一步拓展空间.

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来源
《世界中医药学会联合会翻译专业委员会换届大会暨第七届学术会议》|2016年|272-275|共4页
会议地点长沙
作者
Liu-zili; 刘自力; Zhaorong; 赵荣; Liu-haijing; 刘海静; Tao-jing; 陶静; Wang-yaoling; 王耀羚; Xiong-guanyi; 熊光轶;
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作者单位

世界中医药学会联合会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;语文教学;
关键词
高等院校; 针灸学; 双语课程; 教学实践;

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