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台湾地区环境教育课程的特点及其对大陆的启示

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20世纪70年代末我国台湾地区积极推动环境保护,并积极开展环境保护活动.目前大陆在实施环境教育课程方面还比较欠缺,台湾地区在环境教育课程方面的经验做法对大陆的环境教育具有一定的借鉴意义.通过深入研究台湾地区环境教育课程设置的时代背景,揭示了台湾环境课程的起源和发展;接着着重研究了台湾地区环境教育课程的特点,包括具有个人发展、社会正义与环境保护的丰富内涵、建有完善的环境教育体系、鼓励学校通过校本课程开展环境教育、采取融入式课程为主、开展丰富的教育内容等;最后结合台湾地区环境教育课程实施,提出对大陆环境教育课程实施的启示.

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来源
《江西省首届教育学学科联盟研究生学术论坛》|2016年|71-76|共6页
会议地点南昌
作者
罗爽;
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作者单位

江西师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 X1-4;
关键词
环境教育; 课程建设; 教学策略; 台湾;

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