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江广斌; 徐霖; 陈平有; 杨守俊; 杜恩辅;
湖北省医学会;
高等院校; 医学影像专业; 临床实习; 能力培养; 教学实践;
机译:利用虚拟现实仿真来提高本科医学影像专业学生的技术水平
机译:将研究纳入假肢与矫形术本科课程是否会增强学生的临床实践能力?关于学生感知的访谈研究
机译:设想人的尊严,以提高与卢旺达妇女同行时的实践能力:学生护士在教学中学习Parse的人性化理论。
机译:依托全国大学生开源技术竞赛,提高听障大学生的创新能力和实践能力
机译:非洲裔美国医学影像专业学生的成功:学生参与度的变革性研究
机译:评估澳大利亚科廷科技大学医学影像专业学生的临床教学
机译:混合学习对医学影像专业第一年学生的好处,为临床实习做准备
机译:临床经验护士麻醉学生在临床教育的三个阶段找到最多和最少的利益
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:减少自愿性公共服务的学生状态并提高使用卡的学生士气的方法
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