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面向综合能力培养的城市总体规划课程教学探索与实践

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城市总体规划是城乡规划专业本科教学阶段综合性最强的规划设计题目,课程对学生规划的调研、分析、沟通、规划等综合能力提出要求.调研范围广、内容多、问题分析复杂、规划综合性高;小组设计的方式对学生沟通与组织能力提出要求;同时作为法定规划,其成果需满足规范性要求.我校城乡规划系经过多年教学实践探索了包括设计选题、教学组织、成果编制等环节的教学方法.选择大城市片区或中等规模城市作为规划题目;通过"大组调研、协作分工、成果共享"的组织方式,在有限的时间内展开调研,充分挖掘学生能动性与合作沟通能力;同时探索了总体规划与相关原理课程协同授课的思路;结合规划院要求控制总规成果规范性编制.

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来源
《2017中国高等学校城乡规划教育年会》|2017年|159-162|共4页
会议地点呼和浩特
作者
Chen Fei; 陈飞; Li Jian; 李健; Miao Li; 苗力;
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作者单位

高等学校城乡规划学科专业指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 城市总体规划; 课程目标; 教学实践; 综合能力;

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