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啦啦操融入小学体育课程的意义及实践分析

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啦啦操是体育运动中的一个新兴项目,起源于美国,从最初为美式足球呐喊助威的活动发展到现在成为世界范围内深受人民喜爱的一项体育运动,是一项普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目.随着中国体育终身思想的确立以及全民健身计划和素质教育的实施,中小学体育教育正朝多功能的方向发展.啦啦操作为一种体育教学形式,有助于学生身体形态的发展、身体协调性的提高、表现能力的提高以及学生情操的培养.本文运用文献资料、调查研究法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以××实验小学参与啦啦操现状为研究对象,通过对不同年级的112个班级参与啦啦操课程实践的情况、体育教师专业情况以及场地设施等方面进行调查与分析,从而发现小学啦啦操课程实践存在的问题,进而提出可行性建议,为促进啦啦操运动在小学更好的普及和开展提供参考.

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来源
《北京市第十二届中小学体育科学论文报告会》|2017年|514|共1页
会议地点北京
作者
王玲玲;
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作者单位

北京市教委;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类体育、游戏;
关键词
小学体育; 啦啦操; 教学策略; 教师专业化; 场地设施;

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