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高校体育课程改革的三位一体化俱乐部教学模式探索

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本研究根据我国素质教育对高校体育教学提出的新要求,在分析现有体育俱乐部制教学体系的基础上,依托体育课程教学改革研究,提出将课内教学、课内外运动体验和校内外素质拓展项目相融合,形成"学习、赛训、拓展"三位一体化俱乐部教学模式.为进一步深化高校体育教学模式改革提供理论基础和现实依据.

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来源
《2017宁波高等教育研究论坛》|2017年|305-310|共6页
会议地点浙江宁波
作者
吴彩芳;
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作者单位

宁波市教育局;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等院校体育教育;
关键词
高等院校; 体育课程; 俱乐部教学模式;

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