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商务印书馆与中国教育哲学的发展——以范寿康《教育哲学大纲》为中心

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教育哲学成为中国学者自觉从事的一个研究领域,是从20世纪早期开始的.根据一些学者的研究,20世纪20年代是中国教育哲学的诞生期,这一时期,不少教育哲学方面的专业论文在各种报刊公开发表,以"教育哲学"命名的各类专业著作开始出版,部分高校也开始开设相关课程.就专著的出版而言,这一时期专业的"教育哲学"图书共有8种,其中商务印书馆出版或发行的有5种.这些书中,最值得一提的是范寿康所著《教育哲学大纲》一书.该书是"中国学者以教育哲学命名的第一本学术著作,在中国教育哲学的学科发展史上具有历史意义","这部著作的问世,标志着中国教育哲学作为一门学科的初步诞生".因此,一定意义上说,商务印书馆对中国教育哲学的发展,发挥了重要的推动作用.但这一问题并没有引起学界应有的关注.本文希望在中国教育哲学学科发展史的视野下,考察范寿康《教育哲学大纲》的基本思想和主要特点,从而在一个侧面还原商务印书馆在中国教育哲学发展史上的独特作用.

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来源
《纪念商务印书馆创立120周年学术研讨会》|2017年|150-157|共8页
会议地点上海
作者
胡岩;
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作者单位

上海市社会科学界联合会;

上海市静安区人民政府;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育哲学;
关键词
教育哲学; 学科意识; 研究范式; 商务印书馆;

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