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职业院校护理学专业“成果为本”教育理念应用与实践研究——以长春医学高等专科学校为例

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我校护理学专业从2014年开始实施了考试改革，即全面和护士执业资格考试接轨，今年我校护士执业考试通过率达到95. 67%，远远超过国家50%左右的通过率。这充分说明我们以“成果为本”为理念的教学改革取得了很大成效。当下正处于高等职业院校重要的转型期，其转型目的在于使学生真正成为理论基础扎实、社会实践能力过硬的高素质人才。护理专业是实践性非常强的专业，由于其行业特点，决定了护理专业学生必须具备较强的职业价值存在感，而这一存在感必须在实际工作中才能得以实现。单纯的理论学习，过于传统的教学模式已不适应学科发展和未来社会发展。我校用几年时间在这个问题上做出了相应尝试，教学质量显著提升，社会好评率逐年提高，这充分说明，“成果为本”教育具备一定的可操作性。

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来源
《中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会、全国高等卫生职业技术教育协作会2017年学术年会》|2017年|47-4998|共4页
会议地点北京
作者
林琳; 崔洪艳; 田小海;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

全国高等卫生职业技术教育协作会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职院校; 护理学专业; 教学模式; 成果为本教育理念;

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