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“中高衔接、岗课对接的五段式”中职护理专业教学模式探索与实践

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为加强“控辍保学”和加快贵州省经济建设,2013年1月黔府发[2013]1号《省人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》中提出实行3年免费中等职业教育,深化职业教育教学改革,提高中等职业教育人才培养质量的要求;到2015年,普通高中和中等职业学校在校生人数比例达到1∶1,规模分别达到85万人;初中毕业生不进入高中阶段学习就要进入职业院校学习,入学无考试,报名即读.为切实做好教育“9+3”工作,深化教育教学改革,提高中等职业教育人才培养质量,学校成立了课题小组,针对“9+3”中职生的特点,结合教育规律和现代职业教育的发展,经过深入研究和实践,探索出符合“9+3”中职护理专业的教学模式.

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来源
《中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会、全国高等卫生职业技术教育协作会2017年学术年会》|2017年|57-59|共3页
会议地点北京
作者
陈晓斌; 戴琳; 杨琼; 朱林美;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

全国高等卫生职业技术教育协作会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类职业高中;专业技术知识;
关键词
中职院校; 护理教学; 课程设计; 就业质量;

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