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中外合作办学的学前教育专业国际化人才培养模式创新研究

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与国外高校开展学前教育专业的中外合作办学项目是我国学前教育人才培养实现跨越式发展的有效途径之一.伴随学前教育中外合作办学项目数量的增多,其人才培养目标定位、课程设置、师资水平和质量评价体系的现状与问题严重影响了中外合作办学学前教育专业人才培养质量的提高.为此,创新学前教育国际化人才培养模式应从确定合理且富有特色的培养目标、构建优秀的课程体系、建立有效融合的高素质教学团队、开展差异化与动态化的评估等方面着手.

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来源
《第八届全国中外合作办学年会》||311-319|共9页
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作者
Luo Lamei; 罗腊梅;
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正文语种
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中图分类高等师范院校;
关键词
高等院校; 学前教育专业; 中外合作办学; 课程设置; 教学质量;

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