摘要:世界上有许多事物,形式迥异而道理相通.此物可给彼物以启示,彼物可资此物以借鉴 下面联系从某些事物、现象中得到的启示谈谈课堂教学的若干问题.看漫画的启示——课堂教学应首重整体效应漫画是受到人们喜爱的一种艺术形式.它的内容很广泛,或针砭时弊,或讽刺陋习,或善意的批评,或巧妙的幽默,令人看了忍俊不禁,甚至拍案叫绝.漫画的形式可有多种,风格也各有差别,但有一点是相同的:通过夸张的表现手法来刻画形象,表达主题.漫画的人物每每比例失调,形象失真,甚至“省略”一些次要部分.然而这并不影响它所要表达的作者意图.为什么不完备的、失真的形象会产生良好的艺术效果?原因就在于漫画有它的总体效应.由此使人想到课堂教学.其优劣主要不在于一些细微末节:哪几句话讲得如何,哪几处板书写得怎样,哪一个例子是否恰当,等等:课堂教学的优劣首先在于总体效应如何.