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高校《应用波谱学》课程教学模式之探索

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本文在剖析目前本校《应用波谱学》教学实践中存在的问题的基础上阐述了在教学实践中开展教学模式改革的措施及体会，提出转变教学观念；激发学习兴趣，调动积极性；合理设置教学内容，因材施教；教学方法多样性，讲求实效性；建立多元化考核体系等措施。通过上述教学模式改革措施的实行，我们在实践中逐渐形成适合我院专业特色化学类本科生应用波谱学课程教学内容体系，并在实际教学过程中不断更新;新增加课程的实验环节，以提高学生的综合能力及素质，实效提高教学质量。

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来源
《第二届《化学教育》学术交流会》|2013年|1-4|共4页
会议地点延吉
作者
ZHENG Weixin; 郑卫新; ZHENG Hui; 郑辉; WU Jing; 吴静; WU Jing; 章鹏飞; WANG Ping; 王萍;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 化学专业; 应用波谱学课程; 教学模式;

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