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浅论高中化学实验教学中的“三动”

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实验是化学学科的一个重要特色,实验教学是化学学科教学的的一个重要组成部分,自然也是有效教学的一个重要环节.本文分析了化学实验教学的现状。阐述了化学实验教学中贯彻“三动”原则的实践尝试。学校倡导的“三动”(动脑、动手、动口)，其实质归结为一点，就是尊重学生的主体性、调动其学习的主动性、积极性，达到教学的最优化效果，“三动”只是其外显形式而已。本文认为，在调动学生“三动”方面，化学学科所独有的实验教学法有着较明显的功效。

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来源
《第二届《化学教育》学术交流会》|2013年|1-4|共4页
会议地点延吉
作者
宁晓燕;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;普通教学法;
关键词
高中化学; 实验教学; 学习兴趣;

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