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从化学学科的特色谈提高高中化学课堂教学质量的策略

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摘要

笔者从自身近30年的教学体会,分析并揭示了高中化学学科的三大特色:化学实验、科学思维、化学语言,归纳并总结了提高化学课堂教学质量的策略:规范化学语言、加强实验教学、注重科学思维方法培养和引领化学思想.

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来源
《第二届《化学教育》学术交流会》|2013年|1-6|共6页
会议地点延吉
作者
董宝平;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;教学研究与改革;
关键词
高中化学; 课堂教学; 思维方式;

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