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归类比较法在元素性质实验教学中的应用

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本文将归类法和比较法原理应用到无机元素性质实验课的教学过程,在实验步骤中加入了能够帮助学生记忆、提高学生学习兴趣的归类比较内容,使学生带着更加明确的实验目的完成实验过程,既克服了以往学生对繁杂实验步骤的厌烦情绪,也加深了学生对理论课知识内容的理解和掌握.这为提高教学质量、深化素质教育提供了新方法与新思路,是一项值得推广的教学经验.

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来源
《第二届《化学教育》学术交流会》|2013年|1-5|共5页
会议地点延吉
作者
XU Hai; 许海; ZHANG Lei; 张雷;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
高等院校; 化学课程; 实验教学; 归类比较法;

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