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挖掘教材内容培养学生的节约意识

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勤俭节约是中华民族的传统美德,是治国兴家的根本,也是学生树立正确荣辱观所需要的.本文提出教学中可以深挖教材的内涵,开展形式多样的教学活动,对学生进行节约金属资源、节约用水、节约能源的教育,培养学生的节约意识.最后强调：学生节约习惯的养成不是课堂上教育一次、两次就行的，也不是一朝一夕的事情。它需要学校、社会、家庭形成合力，进行三维一体的全方位节约教育的行动。

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来源
《第二届《化学教育》学术交流会》|2013年|1-4|共4页
会议地点延吉
作者
王培明;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法;
关键词
教学方法; 教材内容; 节约意识;

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