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民族高师院校的《化学教学论》课堂教学改革与实践

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《化学教学论》作为高师院校化学教育专业中最能体现师范性、与基础教育化学教学联系最为紧密的一门专业必修课程,却得不到师范生的应有重视.为此,内蒙古师范大学的《化学教学论》课程从教学内容、教学模式及教学评价三个方面进行了课堂教学改革,并取得了一定的成效,既促进了学生的学习积极性和课堂参与度,又训练并提高了学生的课堂教学技能.

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来源
《第二届《化学教育》学术交流会》|2013年|1-6|共6页
会议地点延吉
作者
李玉珍; 王喜贵;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
民族师范院校; 化学教育专业; 化学教学论课程; 教学改革;

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