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地方本科院校人才培养模式变革与转型的影响因素分析——以宁波工程学院为例

摘要

地方本科院校人才培养模式的变革与转型受诸多因素的影响.学校本身的发展历程使学校的人才培养培养模式具有一定的路径依赖性,传承的地域文化影响着行动者的认知,制约与规范着人的行为;组织内部的办学理念指导着学校人才培养模式核心要素的变革,并需建立完善的制度为各项改革保驾护航,关键行动者在某一时刻为学校的发展发挥着至关重要的作用;组织之间建立竞争与合作的关系是学校培养应用型人才的有效保证,不断完善相关制度能使合作走向规范化与秩序化.宁波工程学院在多种因素、多方主体的相互作用下,成功地实现了人才培养模式的变革与转型.其他地方本科院校在转型发展过程中应理性对待,根据学校本身的特点与所处的地域环境有的放矢地进行改革.

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