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实验教学中'半DIY模块'对大学生积极心理建设的影响

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积极心理学是研究和明晰人类美德和能力,激发人积极向上情绪方面的科学.而学生自已设计的实验方案在获老师的肯定后,其产生的积极心理体验将是其主动学习并激发创新潜能的动力.本文阐述了实验教学改革中,实施"半DIY设计模块"激发学生学习兴趣,培养积极情感体验的教学经验,为培养新时代环境中具有主动学习,终身学习的具有创新性思维的高素质人才服务.

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来源
《第十二届高校生命科学课程报告论坛（高校生命科学课程教学系列报告会）》|2017年|1-4|共4页
会议地点上海
作者
辛秀娟; XIN Xiu-juan; 吴海珍; WU Hai-zhen; 魏东芝; WEI Dong-zhi;
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作者单位

中国高等教育学会高等教育出版社全国高等学校教学研究中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
高等教育; 实验教学; 半DIY模块法; 积极心理体验;

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