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基于核心素养理念下的高中数学教学的四种策略

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随着我国教育课程改革的不断发展,新的教学理念和教学策略被越来越多的学校教师所认可,并应用于实际的教学过程中.在高中数学教学的过程中,教师不再单纯将学生的应试成绩作为衡量学生学习质量的唯一标准,而是将提高学生学科核心素养也列入了重点教学目标之中.在本文中,简要介绍了高中数学核心素养的基本内涵及重要意义.并提出了基于核心素养理论下的相关教学策略.

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来源
《2020课程教学与管理研讨会》|2020年|1-6|共6页
会议地点昆明
作者
杨序良;
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作者单位

中国智慧工程研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
高中数学; 教学策略; 核心素养; 自主学习;

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