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基于核心素养理念的高中数学教学的四种策略

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摘要

鉴于市场准入的日趋激烈，人才竞争已是国家实力竞争的根本原因之一。新课程标准指出了核心科学素养的理论，要求教职员从思维模式能力、自主学习能力、个人道德修养和团队合作观念等多方面培育学生的核心素养。本文基于作者的数学课程教授实践经验，探讨了在核心素养理念下，深入开展数学课堂教学的四种策略，供大家参考。

著录项

来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第6期|P.1-1|共1页
作者
严丽;
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作者单位

乾县第一中学陕西咸阳713300;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
核心素养; 教学策略; 高中数学;

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