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钟朱炎; 姜进章; 叶品凯;
上海交通大学;
医护人员; 培训课堂; 学习积极性; 服务质量;
机译:消除荒诞课程和创一流课程的初步研究-以大学基础数学课程为例
机译:人类实施例与非人例子在进化课程中的比较研究导致介绍生物课程中学生学习经验的差异影响
机译:小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
机译:普通课程中普通课程的多面教学模型研究:以“口语预防和医疗保健”课程为例
机译:差异化设计对课程改进的影响:以加速的研究生工程课程为例
机译:通过在线参与性科学项目教授经验领域课程:Covid-19对UC加州博物课程的Covid-19案例研究
机译:在Belo Horizonte Coloproctology Group的感觉研究生课程中对120例接受剖腹手术(60例)和视频腹腔镜手术(60例)结直肠癌患者的癌症标准进行初步比较分析Belo Horizonte Coloproctology集团在研究生课程(住院医师)中对120例剖腹产结肠直肠癌患者(60例)和视频腹腔镜手术(60例)进行结直肠癌检查的标准
机译:审查海军卫生研究中心为远程护理高级医疗信息系统的发展:1983-1997
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:指导运动课程的服务系统及其方法,能够提供研究的运动课程指导服务
机译:自行研究所的课程变更设备及课程变更方法
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