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工科专业英语教学模式多样化

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结合工科专业的就业市场专业英语实际需要,剖析了目前工科专业英语教学模式中存在的问题.从教学内容和教学组织两个方面,研究运用弹性创造性的教学设计理念,构建合理专业英语的教授内容,采用多样化教学模式,激发学生学习的主动性,深化和拓展学生创新学习的能力,为提升学生的高阶能力和工作适应能力具有重要意义.

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来源
《第26届全国高校采矿工程专业学术年会》|2012年|138-140|共3页
会议地点北戴河
作者
CHEN Wen; 陈稳; WANG Jin-hua; 汪金花;
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作者单位

教育部;

河北联合大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;教学法;
关键词
高等学校; 大学英语; 教学模式; 学习能力;

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