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对小学语文高段习作教学策略的分析探讨

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近几年来,随着新课标的改革,要求教师改变传统的教学方式,关注学生学习能力和素质的培养.对于小学语文来说,写作能力是极为重要的一环,而如果想要在教学过程中提升学生的写作能力,首先就需要教师理解到仿写能力的重要性,仿写能力是能够提升小学生写作能力的重要途径之一.从小学课本的内容来说,选材基本上都是非常适合小学生这个年龄阶段的,所以教师可以将仿写能力的重点放在小学课本的内容里,根据教材里的内容,引导学生去理解文中的经典语句,并且在课后进行一定程度的仿写,仿写的同时可以让小学生充分的去理解教材内容的真正含义,同时也能够帮助学生的习作能力.

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来源
《2020课程教学与管理云论坛（成都分会场）》|2020年|1-5|共5页
会议地点成都
作者
苏丽;
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作者单位

中国智慧工程研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类作文;
关键词
小学语文; 习作教学; 阅读积累; 评价体系;

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