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基于逻辑思维训练的小学五年级数学教学探究

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对于每一个小学生来说,逻辑思维能力在他们的数学学习以及其它学科学习中都发挥着极为重要的作用.数学教师应当认识到逻辑思维能力,在学生自身发展以及学习中的作用,并结合实际教学工作,有针对性的激发并训练学生的逻辑思维能力,促使学生获得良好的成长.本文从实际出发,首先探讨了逻辑思维能力的内涵,并对当前小学数学课堂教学中逻辑思维能力的培养现状进行了分析,最后结合笔者的一些教学经验与总结,以小学数学五年级为例,探讨了如何在教学中培养学生的逻辑思维能力.

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来源
《2020课程教学与管理云论坛（成都分会场）》|2020年|1-3|共3页
会议地点成都
作者
王飞;
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作者单位

中国智慧工程研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
小学数学; 主观能动性; 情境创设; 课堂主体性; 逻辑思维能力;

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