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医学人文教育在中医儿科学员中的应用与探索

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目的:培养中医儿科学员职业道德,提高社会责任感,加强德育"内化".增强中医儿科学员医学人文素质.方法:以PBL教学、情境教学结合、调查问卷等多手段联合,在学员进行临床实践的同时,渗透医学人文教育,当月考评.结果:多样化教学手段能提升学员对人文教育的兴趣,但在掌握人文素质的内涵方面需提高,特别是对儿科人文知识的理解、转变学习方式方法、兴趣外延三部分.结论:医学人文教育在中医院校开展有确切的必要性.如何将其专业课程紧密联系,重视纵向、横向的时效性是今后努力的方向.

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来源
《中华中医药学会医师规范化培训与考核分会2018年学术年会》|2018年|68-70|共3页
会议地点北京
作者
马晶; 姜永红; 吴文; 李文; 徐彬彬; 姜之炎;
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作者单位

中华中医药学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等院校; 中医儿科专业; 教学策略; 医学人文教育;

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