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讨论式教学法对提升医学生临床思维能力的探究

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临床实习是医学生正式走上工作岗位之前至关重要的过程,应注重培育学生较完善的临床思维能力.医学生在临床实习阶段除了必备的理论及操作技能的培训之外更应具有的是自身学习及分析问题的能力、明确工作目的、提升人道主义思维素质.讨论式教学法作为一类开放式教学方法,受众面广,对于开发学生自主思维能力、提高团队协作素质、提升学生临床思维能力具有积极作用.

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来源
《重庆医科大学第十二届临床教学研讨会》|2017年|162-164|共3页
会议地点香港
作者
洪途; 余云明; 阳兴;
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作者单位

香港中医学会、教育研究基金会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 R192-4;
关键词
医学生; 临床实习; 讨论式教学法; 临床思维能力; 团队协作性;

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