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高校健美操选项课“双主体—交互式”教学模式的实验研究——以北京石油化工学院为例

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本文将根据作者在健美操选项课教与学的过程中,以多年的教学实践经验,将主体教学法、探究教学法以及小群体合作教学法进行整合实践与运用,通过实验数据证实“双主体—交互式”教学模式对学生学习健美操运动技术技能、身体素质、运动参与乐趣以及终身体育意识的提高和促进作用,以期为健美操项目优化教学方法提供重要依据和参考.

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来源
《2018年北京学校体育科学大会（首都高等学校第十九届体育科学学术论文报告会）》|2018年|29-32|共4页
会议地点北京
作者
于丽;
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作者单位

北京市教委;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等院校体育教育;
关键词
高校体育; 健美操选项课; 双主体教学; 交互式教学;

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