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翻转课堂教学模式在初中英语分层教学中的应用与探索

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在教学中一般采用传统的班级授课制,有其优势,但是也有其弊端,无法解决学生之间的差异问题,学生进入初中,个人差异日益明显,学生的英语水平逐步加大.因此,急需一种教学方法将面向全体与因材施教相结合,这也是从事英语教育工作者一直关注的.但是由于种种原因,大多数学校仍然墨守陈规,走不出班级授课制的教学模式.因此,在这种情况下,研究翻转课堂教学模式在初中英语分层教学中的应用具有重要意义.

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来源
《2020年基础教育研究论坛》|2020年|713-714|共2页
会议地点北京
作者
陈金玲; 刘健哲; 王帮华; 纪莹莹; 陈盈颖;
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作者单位

中国管理科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类英语;
关键词
初中英语; 学生差异性; 分层教学; 翻转课堂;

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