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德国双元制教育对我国高校实践教育的启示——以江西农业大学本科生实践教学为例

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实践教育对于提高高等教育质量、促进大学生成长成才,具有极其重要的作用.坚持以人为本,学以致用,江西农业大学结合生产教学实践、科技服务实践、社会调研实践“三实践”,依托教学实践基地、科技服务项目、学生社团活动“三平台”,强化第一课堂与第二课堂、校内实践与校外实践、教育培养与服务社会“三结合”,构建了实践教育“三三三”模式;结合“参与度、纵深度、有效度、信誉度”等方面,分析了实践教育存在的问题与不足;借鉴德国双元制教育模式的特色和经验,结合制度建设、体系建设、标准建设、协同创新等方面提出了改进对策.

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来源
《中国农学会教育专业委员会2017年学术年会》|2017年|41-48|共8页
会议地点成都
作者
CAI Hai-sheng; 蔡海生;
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作者单位

中国农学会教育专业委员会;

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正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 实践教学; 双元制;

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