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遵循中医药人才成长规律推进教育教学综合改革

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中医学科具有自然科学与社会科学双重属性,其人才培养与成长有其内在规律,本文从传统文化底蕴、经典研读、反复临证实践、中医思维能力、跟明师5个方面阐释了中医药学人才的成长规律;分析当前中医药教育、机制与环境、人才评价体系方面存在的问题,提出中医药人才培养的思路与对策,藉以推进中医药教育教学综合改革.

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来源
《全国中医药高等教育学会第七届理事会第一次全体会议暨第十四届中医药高等教育校长论坛》|2017年|1-12|共12页
会议地点银川
作者
许二平;
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作者单位

全国中医药高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 中医学科; 人才成长规律; 教学改革;

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