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传统与现代纠缠下的基础教育学校文化走向

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作为最直接教育年轻一代的机构，学校在实现“文化自觉”的过程中可以发挥引领和平台作用。平台作用的发挥包括三方面内容。其一，提供给学生硬件设施，政府、基金会投资，校方着手，建起真正切合学生需要的图书馆、阅览室、琴房、棋馆等等，并向学生开放，提供给学生足够的空间。其二，给学生一点自由的时间。升学的压力确实存在，但是不仅对传统文化的考察力度逐渐加大，而且，付出时间提高学生修养是“功在学校，利在一生”的大事情。学校应当对学生的一生负责，对社会负责。其三，提供给学生表现自己的平台。

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来源
《全国德育学术委员会2016年学术年会》|2016年|75-81|共7页
会议地点武汉
作者
李牧川;
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作者单位

全国德育学术委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
基础教育; 文化自觉; 历史传承; 教学设施;

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