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TSAI Chingtien; 蔡清田;
教育部华东师范大学;
基础教育; 核心素养; 课程研究; 台湾地区;
机译:核心素养背景下“高参小”课程改革的实践研究
机译:中国农村中小学生核心素养制度研究
机译:化学实验下学生化学核心素养的培养策略研究
机译:中学和小学生核心素养发展研究
机译:美国和台湾地区大学生的音乐才能和音乐偏好的比较研究。
机译:在高风险Covid-19患者中抑制抗炎热休克反应:基础研究(包容性蝙蝠)的课程可想象的疗法
机译:核心素养与公共基础课程的衔接研究---以大学英语课程为例
机译:没有想象力的失败:审视美国国土安全企业的基本缺陷
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:工作台供例如学生,在逻辑思维过程中,其侧面倾斜并呈直线形以支撑左脑半球,而根据大脑研究,另一面富有想象力地着色以支撑右脑半球
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
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