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社会控制理论视角下留守儿童受欺凌问题的实证研究

摘要

本文借助赫希的社会控制理论,探讨社会联结因素对受害方的解释,了解什么因素使其成为校园欺凌中的受害者,并分析影响留守儿童与非留守儿童受欺凌行为的共性与差异性因素,使关于留守儿童受欺凌问题的独特性得到实证呈现。

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