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提高学生安全防范能力的教学策略研究

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学校体育是学生掌握体育知识和锻炼身体的最佳时期,学校体育的顺利开展,安全是其中的关键因素.当今学校体育教学安全应对现状,是教师们大多数都在用“阻挡”“预防”和“回避”来应对一切具有安全隐患的教学内容,这样虽能保障了学生在教学中的安全,但也剥夺了他们获得这方面经验、知识、技能的体会,使得现在的学生应对危险时的状况百出.那么,如何让体育教师在体育教学过程中有更多发挥空间?如何让学生安全防范能力得以有效提高呢?本文通过深入剖析技能在安全应对中实践操作的方法,阐述提高学生安全防范能力教学策略的思想、要点、案例等,从而提升体育教学中应对各种运动危险的可操作性和有效性.

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来源
《第九届中国学校体育科学大会》|2018年|502-504511|共4页
会议地点杭州
作者
蒋芳芳; 毕胜;
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作者单位

中国教育学会中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类体育教学法;
关键词
学校体育; 安全防范能力; 教学策略;

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