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依托科技实践活动创新科学教育内容

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科学素质是公民素质的重要组成部分.良好的科学素养是在学生的探究活动中逐步获得的.就是让孩子们充分体验科学探究、科学发现的过程——提出问题、猜想预测、动手操作、记录信息、解释讨论、得出结论、表达交流,发展孩子们探究解决问题的能力.科技实践活动能以其丰富的内容,灵活的形式,多元的视角、深刻的体验、真实的感受等优势来完成科学教育的任务.首先,开展科技实践活动,能有效激发学生对科学的兴趣和探索精神.表现为①科学教育与社会生活结合,激发学生兴趣;②科学教育与社会参与相结合,呵护学生兴趣;③科技实践活动让学生动手实践,提升科学兴趣.其次,开展科技实践活动,能在过程中提升学生的科学素养.表现为①科技实践活动的过程中学生可以主动掌握大量的科学技术知识,②科技实践活动能够得到科学探究的直接体验,了科学探究的一般过程.认识科学探究的基本方法,③科技实践活动能够树立科学的思想及精神,并将科学的方法应用在实践活动中,去处理生活中的问题,④科技实践活动培养了学生的社会参与能力及意识.

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来源
《第十届海峡两岸（内蒙古）科普论坛》|2017年|117-121|共5页
会议地点呼和浩特
作者
许强国; 毛海军;
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作者单位

内蒙古自治区科协;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类物理;
关键词
中小学生; 科学教育; 实践能力; 社会参与能力;

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