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幼小衔接视角下幼儿课堂学习习惯培养策略研究

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摘要

幼小衔接就是幼儿园和小学两个相邻教育之间在教育上的互相连接,实质指的就是儿童连续的不断发展-的社会性、心理、身体发展上的衔接.本文中的幼小衔接侧重于幼儿园大班阶段向小学一年级阶段平稳过渡的教育过程.

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来源
《2020年基础教育研究论坛》|2018年|496-498|共3页
会议地点南昌
作者
郭茜;
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作者单位

江西智能交通论坛组委会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿教育; 课堂学习; 习惯培养; 幼小衔接;

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