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能力导向的中学英语课堂教学模式及策略探究

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摘要

作为一种工具性语言,英语的听、说、读、写是教师教学工作的重点内容,说和写是学生产出英语知识的重要手段,听和读是学生获得知识的重要途径.而在新课改背景下,初中英语教师应不断通过方法的创新,运用多种不同的教学手段让学生主动钻研英语知识,提升英语学习效果,提升学生的英语能力.

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来源
《2021课程教学与管理研讨会（重庆会场）》|2018年|1-4|共4页
会议地点北京
作者
蔡洪滨;
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作者单位

教育部华中师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类英语;
关键词
初中英语; 课堂教学; 能力导向; 核心素养;

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