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基于话语分析、任务法和多媒体网络技术的研究型国际汉语高级口语教学模式建构

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本文针对当前高级汉语口语教学亟待改进的问题,以多元理论为指导,通过教学实践探索和教改实验,从教学目标、操作程序、实现条件、评估方法等多角度对“基于话语分析、任务法和多媒体网络技术的研究型国际汉语高级口语教学模式”的建构进行了实证研究,寻求最优化教学方案.实证研究表明,该模式有较显著的教学效果以及较好的针对性、可操作性和可借鉴性,值得在汉语国际教育一线教学中推广和应用.该模式是汉语国际教育界基于实证研究建构的第一个针对高级汉语水平外国学生的研究型教学模式,研究成果在这一领域具有开创性.

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来源
《第十三届国际汉语教学研讨会》|2018年|152-166|共15页
会议地点北京
作者
陈晨;
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作者单位

教育部华中师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法、教学工作;
关键词
汉语国际教育; 高级口语; 研究型教学; 话语分析; 任务法; 多媒体网络;

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基于话语分析、任务法和多媒体网络技术的研究型国际汉语高级口语教学模式建构

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