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医药院校非计算机专业“医学数据处理与应用”课程设计与实施研究

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掌握数据的整合、处理与分析的方法并能应用于实际,是高校学生适应大数据发展需要所必须具备的能力.本文针对医药院校学生,结合教学实践,从教学内容设计、教学方法改革、课程实施及考核等诸多方面探讨提高教学质量、提升学生医学数据处理能力的方法途径.通过教学实践表明,该课程的教学内容设置激发了学生对数据分析处理方面学习的自主性和积极性,理论结合实践,将数据分析方法应用到日常学习生活中.并且该课程在理论功底、科研能力、知识能力扩展等诸多方面都取得良好的教学改革效果.

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来源
《浙江省高校计算机教学研究会2018学术年会》|2018年|200-203|共4页
会议地点北京
作者
赵鸣; 李志敏;
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作者单位

教育部华中师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G642.302;TP274-4;
关键词
高等院校; 非计算机专业; 医学数据处理与应用课; 课程设计;

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