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基于数据增强设计方法论的教学实践

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新数据环境的快速发展以及城市研究方法和手段的进步,促进了计算机辅助规划设计的方法由系统支持转向数据驱动,为此龙瀛和沈尧(2015)率先提出了数据增强设计(Data Augmented Design、DAD)这一规划设计新方法论.本文首先简要介绍了数据增强设计及其相关概念以及数据增强设计的教学思想.然后重点介绍了笔者开设或参与的三门课程,通过课程简介、教学特色及教学成果三方面讨论数据增强设计的嵌入过程、思路及成效.最后讨论笔者在课程中积累的经验和收获的教训,从而进行总结和展望.

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来源
《2018中国高等学校城乡规划教育年会》|2018年|276-284|共9页
会议地点福州
作者
Long Ying; 龙瀛; Zhang Enjia; 张恩嘉;
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作者单位

高等学校城乡规划学科专业指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等教育; 城市规划专业; 数据增强设计; 教学实践;

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