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“小学语文课程与教学论”学科建设与教学改革

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摘要

21世纪是教育改革的时代.近几年世界各国在语文教育改革中出现了许多令人关注的研究热点,中国也面临着基础教育课程的重大变革.语文课程标准的颁布,明确提出了面向21世纪的新理念,并对语文教育教学的总目标提出了新要求,语文课堂教学从观念、内容和方法都发生了巨大的转变.新课程改革中新旧观念的激烈碰撞与交锋,对传统的语文教学提出了严峻的挑战.必须用新的教育理念重新审视传统的语文课堂教学,以新课程的相关要求为视点,课堂教学的活动需要重新规划,课堂中教师以及学生的行为方式需要重新规范,只有深刻变化了的语文课堂,才能将新课程真真切切地体现在学校生活之中,落实到教育教学之中;才能真正落实《语文课程标准》,全面提高学生的语文素养.是适应语文新课程教学的需要语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位.全面提高学生的语文素养.

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