首页> 中文会议>2020年中小学教育减负增效专题研讨会 >高中英语阅读教学中思维品质培养的研究

高中英语阅读教学中思维品质培养的研究

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》明确提出,把培养学生的思维能力作为教育的战略性任务,新课程背景下如何促进中学生思维品质培养是所有中学教师必须研究的重要课题.《义务教育英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)提出,在中学英语阅读教学中,阅读材料里面包含着丰富的信息,通过阅读学习实现增长知识和发展学生思维的教学目标,教师应该在自己的教学实践中总结和概括出提升学生思维品质的方法,以思维品质为指导设计课堂教学活动内容,探索培养学生逻辑性、批判性、创造性等思维品质的方法.思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面,它反映了其在逻辑性、批判性、创造性等方面的能力和水平.黄振定指出,“语言的灵活性来源于思维的丰富性,语言的准确性来源于思维的确定性”,这说明语言的特性在某种程度上是由思维决定的,语言和思维有着密切的联系.语言学习可以促进思维品质的发展,而阅读是培养学生思维品质的重要途径.英语教学与学生思维品质的培养有着密不可分的关系.在高中英语阅读教学的过程中,教师不仅要引导学生掌握语言知识,还要促进学生思维品质的发展.阅读教学不仅要培养学生查找具体信息、整合文本内容、梳理文章结构的能力,同时还要锻炼学生对文本的推理预测能力.教师在教学中要积极地将对学生思维品质的培养与阅读教学相结合,使学生在学习的过程中实现增长语言知识和发展思维能力的双重目标.阅读的过程实质上是学习者进行知识建构的过程.课标明确了英语阅读对学生思维品质培养的重要意义,要求英语教学要承担培养学生的英语基本素养和发展思维的双重任务.

著录项

来源
《2020年中小学教育减负增效专题研讨会》|2020年|655-657|共3页
会议地点北京
作者
刘琳;
展开▼
作者单位

中国管理科学研究院基础教育研究所;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类英语;
关键词
高中英语; 阅读教学; 思维品质; 培养策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中英语阅读教学中思维品质培养案例研究 [J] . 张利娜 . 文理导航 . 2020,第016期
2. 高中英语阅读教学中思维品质培养的案例研究 [J] . 夏卫华 . 英语教师 . 2019,第023期
3. 高中英语阅读教学中思维品质培养的案例研究 [J] . 夏卫华 . 英语教师 . 2019,第023期
4. 高中英语阅读教学中思维品质培养的四个层面 [J] . 葛余健 . 教育视界 . 2021,第27期
5. 高中英语阅读教学中思维品质培养的实践探究——以A Material World为例 [J] . 刘俊标 . 海外英语(上) . 2020,第001期
6. 浅谈初中物理习题教学中思维品质培养的有效策略 [C] . 陈开岳 . 2012年第十六届华东六省一市物理学会联合年会 . 2012
7. 基于核心素养的高中英语阅读教学中思维品质培养研究 [A] . 刘畅 . 2021

高中英语阅读教学中思维品质培养的研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅