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合作学习在初中英语教学中的开展研究

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当今世界社会发展迅速、生活节奏加快、社会竞争也日益激烈,在这样一个信息爆炸的时代,人际交往也就越来越重要,古语有云,孤掌难鸣,意即一个人的力量是薄弱的,如果不善于和他人交流、沟通与合作,单凭个人的力量是难以成事的.特别是在当今时代进步和社会快速发展的大背景之下,合作意识与合作能力也越发重要,人际交往能力与合作能力是人们立足于当今社会所必须具备的基本能力,如果这两种能力缺失,就不能适应当今时代对于人才的要求,便会被时代所淘汰.在中国教育的各个阶段,英语教育和学习得到了教育界的普遍重视,一直处于重要地位.特别是近些年来,在当今世界多极化以及经济全球化的大背景之下,英语作为全球使用最广泛的语言之一,其在政治、经济、文化等各个方面的国际交往之间都广泛地起到了交流工具的作用,重要性也日益凸显.尤其是在中国加入世界贸易组织以来,英语在中国与其他国家之间起着交流桥梁的作用,已经成为中国与国际交往之间的重要工具.在这样的社会大格局之下,以知识传授为目的的传统的教育模式显然已经不能适应社会的快速发展,要被时代所淘汰.当今社会发展对于人才的要求不能狭隘地仅停留在考试层面上,而是要求要注重培养、发展和提高学生的灵活运用英语这种交际工具的能力.正如诺贝尔奖得主——杨振宁博士所说的那样:“如果说在过去还有可能一个人独立完成诺贝尔奖项的发明创造的话,那么进入80年代以来,尤其是进入信息社会以来,没有人们的共同合作,任何重大的发明创造都是不可能的.”因此,共赢与合作不仅仅是21世纪的时代精神,而且也是人生价值的重要组成部分.作为各个国家培养人才的机构,学校面临着培养与提高学生合作意识与合作能力的共同任务,这是时代进步和社会发展对人才培养提出的新的要求,也是21世纪全球教育的主旋律.

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