首页> 中文会议>第二十六届全国科普理论研讨会 >中小学与科技馆合作开展课后服务的问题与对策

中小学与科技馆合作开展课后服务的问题与对策

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

2017年《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》提出,课后服务要遵循教育规律和学生成长规律,促进学生全面发展,鼓励中小学与科技馆等校外活动场所联合开展课后服务.本文在分析课后服务政策背景和需求的基础上,从科学教育及提升学生科学素养的角度出发,强调中小学与科技馆合作开展课后服务具有相辅相成的作用.虽然目前馆校合作开展课后服务在政策制定、模式探讨、现实实践方面有一定的进展,但是在合作过程中也存在诸如校际差异较大、场地设施和专业师资不足、服务内容单一、缺乏监督考核制度的问题.最后结合典型案例探讨解决上述问题的对策,以期发挥课后服务提升学生科学素养的功能.

著录项

来源
《第二十六届全国科普理论研讨会》|2019年|305-314|共10页
会议地点合肥
作者
Chen Boyin; 陈柏因; Jin Yijing; 金怡靖; Zhao Shumin; 赵舒旻; Huang Ziyi; 黄子义;
展开▼
作者单位

中国科普研究所;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类展览馆、展览会;
关键词
科技馆; 中小学校; 课后服务;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 城区中小学开展课后服务工作的问题与对策 [J] . 苗建成 . 教学与管理 . 2018,第007期
2. 城区中小学开展课后服务工作的问题与对策 [J] . 苗建成 . 教学与管理（中学版） . 2018,第003期
3. 为学生服务让家长放心——柳州市开展中小学生课后服务工作观察 [J] . 周仕敏 ,郑梅丽 . 广西教育（教育时政） . 2021,第006期
4. 海北州开展中小学课后服务初见成效 [J] . 无 . 青海教育 . 2021,第7期
5. 城区中小学开展课后服务工作要多管齐下 [J] . 苗建成 . 福建教育 . 2018,第018期
6. 浅谈科技馆与中小学开展“馆校结合”的问题与对策 [C] . Liu Yi ,刘怡 . 第二十四届全国科普理论研讨会暨第九届馆校结合科学教育论坛 . 2017
7. 中小学课后服务政策执行的问题与对策研究--以扬州市中心城区为例 [A] . 刘超 . 2020

中小学与科技馆合作开展课后服务的问题与对策

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅