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“绿色的土壤”小学生探究活动案例

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本方案是针对夏季土壤表面呈现绿色的现象,引发问题——土壤为什么会变为绿色.以合作学习的方法,制订探究计划;以显微观察法收集证据,得到探究结果——土壤藻类和苔藓植物的生长,使土壤表层出现藻结皮和藓结皮,呈现不同深浅的绿色.学生通过探究活动,理解并逐渐关注土壤藻类对于土壤性质和植物生长发育的重要作用,激发学生保护自然土壤的意识.本活动实施具有广泛性,适合中高学段的小学生在教师的指导下开展活动.

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来源
《第十届馆校结合科学教育论坛》|2018年|371-376|共6页
会议地点苏州
作者
赵芳;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类自然常识;
关键词
小学科学; 探究活动; 教学设计;

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